有问题请直接问；在教学上，artificial智能已经有了图像识别和语义分析的技术，可能用不了多久就能帮老师批改作业和答题卡，减轻老师的负担；如果再进一步思考，人力智能或许有助于增加优质教育资源的供给，让更多的孩子享受到“名师”服务,目前市场上的劳动智能教育大致可以分为两类，分别是AI考核和AI助教,按照发展趋势，未来在教育活动中智能的人会越来越多:可以作为助教或导师，为孩子提供实时反馈和解答服务。
artificial 智能 education，缩写为:智能 education，AI education是指artificial智能多层次的全民教育体系智能education，涵盖中小学建立artificial智能education。目前市场上的劳动智能教育大致可以分为两类，分别是AI考核和AI 助教。评估很简单，就像你做心理测试一样。先做题，然后心理医生会根据你的回答对你进行分析，为你提供服务或帮助。教育也是如此。孩子先做题(这个题目可以是AI的题库，也可以是老师自己导入系统的题目，也可以是老师和AI一起形成试卷)。做完题后，AI根据孩子的答案批改卷子，生成专属于他的分析报告，让老师一眼就知道孩子哪里错了，哪里好了。是不是方便多了？父母也是如此。AI 助教也很简单，功能很多，就拿错题目说吧。以前错题本是笔记本，要手工抄写或者剪下来粘贴。不用说会有疏漏。AI出现了，每次你做错题它都能自动帮你保存，还会推荐你练习同类型的题，直到你知道为止。
按照发展趋势，未来在教育活动中智能的人会越来越多:可以作为助教或导师，为孩子提供实时反馈和解答服务。有问题请直接问；在教学上，artificial 智能已经有了图像识别和语义分析的技术，可能用不了多久就能帮老师批改作业和答题卡，减轻老师的负担；如果再进一步思考，人力智能或许有助于增加优质教育资源的供给，让更多的孩子享受到“名师”服务。这些只是“术”的层面。“道”呢？会影响教育理念和教学规律吗？比如“高考机器人”在少量“刷题”和无法准确理解人类语言的情况下，得分超过了大部分高中生。所以，比起“题海战术”，更重要的是让学生真正理解知识，知道为什么。对此，未来劳动智能或许可以针对学生的薄弱环节定制推送知识点，帮助孩子告别“题海”
3、人工 智能课堂是否赞同“人工智能课堂”的优缺点在这一轮新课改中，中小学倡导高效课堂，以教学效率提升学习效果。这个时期也是计算机和网络辅助学习助教进入学校的时期，在形式上，出现了智慧课堂和高效课堂的结合，在实施课程改革的同时，创新的教学方法引发了教学理念的转变。教育部:鼓励教学终端建教室效率低下的原因是什么？清华大学附属中学教师王丽丽找到了原因:课堂的主体结构是教师和学生。
