什么是赋能教育，知道赋领教育吗这是做什么的呢

1，知道赋领教育吗这是做什么的呢

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知道赋领教育吗这是做什么的呢

2，赋能名词解释

赋能就是为谁或某个主体赋予某种能力和能量。赋能授权的意思就是授权给企业员工——赋予他们更多额外的权力。逻辑上来说，这样做意味着为了追求企业的整体利益而给予员工更多参与决策的权力。理论上,赋能授权是为了消除妨碍员工们更有效工作的种种障碍，其思想出发点是企业由上而下地释放权力——尤其是员工们自主工作的权力,使员工们在从事自己的工作时能够行使更多的控制权，

赋能授权(Empowerment)是近年来应最多的商业语汇之一。赋能授权的意思就是授权给企业员工——赋予他们更多额外的权力。逻辑上来说，这样做意味着为了追求企业的整体利益而给予员工更多参与决策的权力。理论上,赋能授权是为了消除妨碍员工们更有效工作的种种障碍，其思想出发点是企业由上而下地释放权力——尤其是员工们自主工作的权力,使员工们在从事自己的工作时能够行使更多的控制权，

赋 [ fù ]名词解释：我国古代文体,盛行于汉魏六朝,是韵文和散文的综合体,通常用来写景叙事,也有以较短的篇幅抒情说理的。最早出现于诸子散文中，叫“短赋”；以屈原为代表的“骚赋”是由楚辞衍化出来的。不仅受《诗经》文体影响，后者更继承了《诗经》讽刺的传统。关于诗和赋的区别，晋代文学家陆机在《文赋》里曾说：诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。也就是说，诗是用来抒发主观感情的，要写得华丽而细腻；赋是用来描绘客观事物的，要写得爽朗而通畅。陆机是晋代人，他的话说出了晋代以前的诗和赋的主要特点，但不能作机械的理解，诗也要描写事物，赋也有抒发感情的成分，特别是到南北朝时代抒情小赋发达起来，赋从内容到形式都起了变化。

赋能名词解释

3，什么是赋

　　汉赋源自《楚辞》，盛于汉。它是汉朝的一个主要文体，在前章我们说汉诗时，曾提到，汉朝的诗歌作品比较少，那么文人们都在做什么呢？一部分文人力致于经学，而另一部分文人则重赋体。《汉书·艺文志》说：“登高能赋，可以为大夫。”又说“不歌而颂谓之赋”。赋在中国古代文体中，是次于诗歌的一种体裁，之所以次，是因为其创作难度大，而用处却不大，后世将其演变为八股，主要用于科举考试。　　内容及发展　　汉赋分小赋和大赋。小赋多为抒情作品，大赋多写宫观园苑之盛和帝王生活。它以散文来记叙，以韵文来描写，韵散相间，介乎诗与散文之间。汉赋有特点，除了押韵、换韵、多用四六字句、文前常有序等一般形式以外，是篇幅长，多写京邑园林，尽力铺陈，堆砌生僻名物和形容词语，常是由假设的二人问答引起。过分铺陈，又篇幅长，至少是现在读，会感到沉闷，不能引人入胜。这样的赋，在古代是受到重视的。　　魏晋六朝时，赋仍然为文人所重视，但不能是时有写景物（如《小园赋》之类）之赋出现，或有写心情（如《思旧赋》《别赋》《恨赋》之类）。再者就是要比汉时的赋要短的多，清新雅淡，而无很多生僻难解之家，如鲍照《芜城赋》、庾信《哀江南赋》、江淹《别赋》这样的小赋，我们读起来，也会很有美感。　　到了唐，出现“律赋”，用于考试，在赋上限了韵，并命题写赋。扔掉了六朝赋的感情色彩，而成为纯的有韵的考试工具。　　科场之外，有些文人发思古之幽情，随笔写些小赋，押韵不严格，语句常散行，如欧阳修《秋声赋》和苏轼《赤壁赋》之类，后代称为“文赋”。这种赋就性质说是真正的复古，因为古人抒情，有时歌，歌词是诗；有时颂，颂词是赋。登高能赋，不事前准备，推想应该是框框不多的。可是后代人看律赋惯了，总觉得不衫不履、没有板眼的文赋不是赋的正宗。　　上文中部分内容引自张中行先生所著的《文言和白话》　　作者　　汉赋的主要代表人物有：　　司马相如：《子虚赋》《上林赋》《大人赋》《哀二世赋》《长门赋》《美人赋》　　枚乘：《七发》（楚辞体）《柳赋》《梁王菟园赋》　　贾谊：《（左服右鸟）鸟赋》　　杨雄：《河东赋》《校猎赋》《长杨赋》　　王褒：《洞箫赋》　　…… 　　总结　　除了上面所提及的赋之外，称得上大赋的还有著名的《二京赋》、《三都赋》，可以怡情述意的小赋就更多了：王粲《登楼》、陶渊明《闲情赋》等等，不一列举。这些赋，无论是骚体古赋还是骈赋，或是文赋，都是有一个共性，就是严谨。他们围绕着一个主题，非常周密在这个主题上开始阐述，无论是词藻华美的汉赋还是雅致可人的六朝赋，或是新秀的唐赋，皆是如此。这种严谨我们把它学习并运用在诗词创作歌行体是非常必要的。　　一篇洋洋洒洒的赋，韵工意美，并不代表你的诗歌已经达到了什么水平，但严谨的思路，至少可以说明你已经有能力用赋体或是歌行体来表达你想表达的意思了。

什么是赋